Una nueva reunión de la Mesa Técnica del Proyecto de Educación Ambiental PRODEEM se realizó este miércoles 14 de julio en la comuna de Santa Cruz para evaluar avances y coordinar futuras acciones de esta iniciativa coordinada por la Comisión Nacional de Medio Ambiente (CONAMA) Región de O´Higgins y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA).
En la oportunidad estuvieron presentes Megumi Tsukizoe y Masayoshi Ogawa, profesionales de JICA quienes participaron de la reunión para hacer un seguimiento del curso desarrollado en Japón desde 2008- 2010, y que es parte del programa de capacitación de esta alianza entre Chile y Japón. Asimismo participaron representantes de los 9 municipios participantes (Rancagua, San Fernando, Chimbarongo, Placilla, Nancagua, Chépica, Palmilla, Santa Cruz y Peralillo), además de instituciones públicas como la SUBDERE, CONAF, Seremi de Salud, CONAMA y JICA.
El primer tema tratado fue el Proyecto “Mapas Verdes” desarrollado por los becarios de Japón 2010 para realizar mapas del entorno de una escuela por cada comuna que participa en el proyecto PRODEEM cuyo objetivo es generar capacidades en los integrantes del comité de gestión ambiental de escuelas del Sistema de Certificación Ambiental de Municipios (SNCAE) y en los Comités de Gestión Ambiental Local del Proyecto PRODEEM, para desarrollar el ámbito de relaciones con el entorno.
Posteriormente, la Jefa del Departamento de Educación Ambiental y Participación Ciudadana de CONAMA Región de O´Higgins realizó una presentación de los avances de la mesa del proyecto PRODEEM, que pretende desarrollar una instancia de trabajo intersectorial para fortalecer la Gestión Ambiental Local en las 9 comunas que conforman PRODEEM.
Respecto al objetivo específico de promover temática ambiental en las comunas, se realizó con éxito el Curso Líderes Ambientales Comunales 2009, se prepara la segunda versión para este año y se desarrolló el Curso de Reporteros Ambientales Comunales en 2010.
En relación a segundo objetivo de gestionar iniciativas ambientales, se diseñaron y postularon a fondos de la SUBDERE Regional dos proyectos relativos al manejo de residuos sólidos.
El último objetivo de generar mecanismos para incorporar la dimensión ambiental en los instrumentos de gestión local. Según lo expuesto por Hugo Vargas, contraparte técnica PRODEEM de la Municipalidad de Palmilla se exige a las comunas que participan de este proyecto algunas actividades mínimas a implementar: creación de un Comité de Gestion Local, un Plan Comunal Medio Ambiente y Ordenanzas Ambientales, además de tener un encargado formal del tema ambiental con un lugar físico implementado.
Asimismo, se exige tener acciones comunes de alto impacto a nivel local, una imagen del trabajo local, socializar el proyecto PRODEEM al interior del municipio, registrar actividades realizadas a nivel local, involucrar a la comunidad, certificar ambientalmente al menos el 50% de las escuelas municipales.
CIUDAD DE APRENDIZAJE AMBIENTAL
Nishinomya, comuna ubicada en el centro sur del Japón, decidió realizar una Declaración como Ciudad de Aprendizaje Ambiental. Este fue el primer paso para comenzar a trabajar con una política comunal a 20 años plazo y en forma transversal al interior del municipio para unir los temas ambientales, sociales y educacionales.
De acuerdo a lo señalado por el consultor internacional Masayoshi Ogawa, consultor de JICA, el PRODEEM muestra avances respecto a dos años atrás especialmente en los temas y acciones tratados. “Les recomiendo que tengan paciencia, este es un trabajo a largo plazo” señaló como consejo para los municipios que quieran trabajar la temática ambiental. Ogawa señaló que es importante determinar qué tipo de comuna quieren tener en el futuro. “Para vivir en una ciudad o barrio sustentable debemos hacer un esfuerzo común entre todos los actores -empresa privada, servicios públicos y la comunidad. Para más información se puede visitar la página web www.prodeem.cl.
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